Badanie rozwoju psychomotorycznego (dzieci do 6 r. ż.)

Badanie roz­wo­ju psy­cho­mo­to­rycz­ne­go prze­pro­wa­dza­ne jest u naj­młod­szych pacjen­tów, czę­sto tych z grup ryzy­ka (m.in. wcze­śnia­ki, dzie­ci po zamar­twi­cy oko­ło­po­ro­do­wej, dzie­ci z wada­mi gene­tycz­ny­mi), ale bada­ne mogą być tak­że nie­mow­lę­ta i małe dzie­ci, któ­rych rodzi­ce mają nie­po­ko­je doty­czą­ce roz­wo­ju. Badanie – w zależ­no­ści od wie­ku dziec­ka – skon­cen­tro­wa­ne jest na oce­nie sfer roz­wo­ju (m.in. moto­rycz­nej, spo­łecz­nej, poznaw­czej, języ­ko­wej) z zasto­so­wa­niem wystan­da­ry­zo­wa­nych skal. Można trak­to­wać je jako pew­ne­go rodza­ju psy­cho­lo­gicz­ny bilans rozwojowy.

Badanie roz­wo­ju psy­cho­mo­to­rycz­ne­go prowadzi:

dr n. zdr. Izabella Grzyb, spe­cja­li­sta psy­cho­log kli­nicz­ny dzie­ci i mło­dzie­ży, cer­ty­fi­ko­wa­ny dia­gno­sta ADOS‑2